Первый этап
На первом этапе проводится заочная экспертиза документов (самооценка основной образовательной профессиональной образовательной программы), предоставленных образовательными учреждениями. До камеральной проверки результатов самообследования по согласованию сторон оказывается аудиторская помощь. Все необходимые материалы, данные сохраняются в разработанной информационной системе центра.
Самооценка образовательных программ на этапе заочной экспертизы проводится с целью:
анализа реализуемых образовательных программ;
анализа соответствия образовательных программ требованиям компетентностного, проектного подходов и ориентации на конечные результаты обучения;
анализа качества подготовки выпускников, проходящих обучение в рамках образовательной программы;
обмена опытом между экспертами из различных образовательных учреждений, выяснения мнения представителей рынка труда (работодателей, представителей региональных властей) о выпускниках программы;
выработки рекомендаций руководителям образовательных программ с целью совершенствования качества программ;
принятия решения о проведении очной экспертизы образовательных программ.
Использование необходимой информации и различных мнений при определении существующих потребностей и проблем, наличие обратной связи, стимулирование руководителей образовательных программ и преподавателей участвовать в самооценке определяют особенности и результативность данного механизма оценки.